亲子小实验第十周-常州市郑陆中心幼儿园政务易
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小班亲子实验
纽扣的出现
与消失
一、体会奥秘（做中学）
——亲子小实验指导
1.实验名称：纽扣的出现与消失。
2.实验目标：
（1）在游戏中初步感知纽扣消失又出现的神奇现象尤溪小虎网。
（2）培养幼儿的观察能力，并能用简单的语言表达自己的发现。
（3）激发幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
3.实验方法：
（1）将纽扣放在盘中。
（2）杯子杯口朝上，压在纽扣上。
（3）往杯内倒入清水。
（4）注入水后的杯子看不清纽扣。
（5）加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
4.实验原理：
当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。把水加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
二、体验发现（做中乐）
——亲子小实验现场
.实验准备：纽扣、水、浅底盘、玻璃杯。
2.实验对象：秦浩文
3.实验过程：
（1）将纽扣放在盘中。
（2）杯子杯口朝上，压在纽扣上。
（3）往杯内倒入清水，这时杯子里看不清纽扣。
（4）多加些水到盘子中，就可以看得见纽扣了乳娘村。
三、体悟真谛（做中思）
——亲子小实验反馈
家长的话：通过本次活动让孩子知道了光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象。生活中还有很多光的折射事例，比如鱼儿在清澈的水里面游动,可以看得很清楚。然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到福州励志中学。有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。而若使用
激光枪射鱼，则要瞄准所看到的像，因为光线在水中也会发生折射。
中班亲子实验
自己会走路的
杯子
一、体会奥秘（做中学）
——亲子小实验指导
1.实验名称：自己会走路的杯子。
2.实验目标：
（1）通过操作感知引导杯子会走路的原理。
（2）通过自己的语言较准确地描述出探索结果。
（3）乐于参与探究活动，在亲子小实验中体验成功的快乐。
3.实验方法：
（1）用一块玻璃板，放在水里浸一下，玻璃板一头放在桌子上，另一头用几本书垫高约5厘米。
（2）拿一只玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
（3）用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
4.实验原理：
当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤潘利国，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿猪猪乐园，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
二、体验发现（做中乐）
——亲子小实验现场
1.实验准备：杯子、蜡烛、火柴、玻璃板、书、水。
2.实验对象：黄煜颢、王伊琳
3.实验过程：
（1）将书放在桌面上，玻璃板放在水盆里浸一下，一头放到书上，另一头放到桌面，形成一个斜坡。
（2）将水杯的口部放到水里稍微浸一下搏击之王，轻轻地放到玻璃板上。
（3）用打火机点燃蜡烛，去烧玻璃杯杯底，会发现一会儿之后，玻璃杯慢慢地向玻璃板下方移动。
三、体悟真谛（做中思）
——亲子小实验反馈
家长的话：通过此实验我们家长和孩子共同发现这个世界很神奇，许多生活中常见的和不可能想象的事情，它们的发生都有一定的科学原理，关键是需要我们大家一起动手、动脑去发现。
家长的话：实验虽简单，但对于小朋友来说却很好玩。如今他们可能不知道为什么杯子会走路，跟他们讲也不明白，只知道实验好玩、有趣味性。但我想也许就因为一个简单的小实验，会激励他们去学习富田事变，随着成长和知识的增多去追问“为什么”，这也是引导孩子热爱学习的启蒙之路琴歌指弹。
大班亲子实验
小鸟飞进笼
一、体会奥秘（做中学）
——亲子小实验指导
1.实验名称：小鸟飞进笼。
2.实验目标：
（1） 观察画有鸟笼和小鸟的卡纸迅速地旋转所产生的有趣现象。
（2）通过亲子实验活动，培养孩子的感知能力、观察比较力及初步的动手操作能力。
（3）进一步增进亲子间的关系，提高孩子与他人的合作能力早鸟网。
3.实验方法：
（1）浅色卡纸剪成两个长16厘米、宽8厘米的长方形。
（2）在一张卡纸的中间画上一个鸟笼，另一张中间画上一只小鸟。
（3）在两张卡纸中间放一根筷子，用胶带固定好，然后快速旋转筷子。
4.实验原理：
这是视觉暂留的作用，人的眼睛看见的某一种事物消失后，这事物的影像还会在视网膜中停留0.1-0.4秒左右。当我们快速旋转筷子的时候因涅斯塔，梁佩诗看见笼子，接着又看见小鸟，笼子在视网膜中还没有消失美宜佳官网，又加进一只小鸟萧郎何处，这样就变成看见小鸟“飞”进了笼子蜂花檀香皂。
二、体验发现（做中乐）
——亲子小实验现场
1.实验准备：剪刀、浅色卡纸、胶带、筷子。
2.实验对象：羌梵瑾
3.实验过程：
（1）先把纸板剪成两张16cmx8cm大小，然后在一张纸上画一个
鸟笼，另一张上画一只小鸟。
（2）接下来把两张纸背面贴上双面胶，把筷子夹在两张纸中间粘牢。
（3）粘好后用两只手夹住筷子使劲搓筷子天宇卡盟，随着筷子快速转动过火简谱，就可以看到小鸟和笼子合并在一起，就好像真的小鸟在笼子里一样。
三、体悟真谛（做中思）
——亲子小实验反馈
家长的话：这个小实验是通过人的眼睛视觉残留现象实现的，人的眼睛看物体时会有0.1-0.4秒的视觉残留火龙果上火。当我们转动筷子时，两张纸板上的画交替出现，一个还没有消失，一个就又出现，眼睛中就同时出现鸟和笼子，看上去就像是小鸟进入了笼子里。本次实验让孩子增长知识又充满乐趣，科学并不
遥远，生活中的点点滴滴都蕴含着科学原理休宁教育网，只要多动动脑、多动动手。
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