【视频】可悲！父母在这件事上“旷课”了，却自以为还没开学-童年相册邻二氮菲
还记得小时候当你问爸妈“我从哪里来？”时，得到的是什么答案吗？
在过去，中国家庭对于“性”教育往往会达到空前的一致性，不谋而合的采取编瞎话、沉默不语、清除隔离、甚至责骂批判等方式，试图保证孩子的纯洁性沈阳夜未央，家长们天真地认为关于性的事情“等长大后就无师自通了”。
但是随着时代的改变，传统“性”教育的方式对于现今高知、主动意识强、更关注孩子身心发展的父母来说，已经不足以解决当前所面临的性教育的问题了。
如果父母没有抢先跟孩子谈“性”，这就意味着把决定孩子性观念的权力交给了不确定的外界和媒体爱转角歌词。例如骚动的黄色网站、不怀好意的人、甚至孩子们可能会亲自探索“性”等。
对于这些潜在的危险途径，很可能对孩子的身心造成不可逆转的伤害。
你嫌性教育太早，强奸犯不会嫌你孩子太小
11年韩国电影《熔炉》，13年《素媛》，都是由真实的未成年人遭遇性侵案件而改编的故事，由于影片所反映出的社会问题受到韩国国家高度关注。
△电影《熔炉》截图
△电影《素媛》动态截图
性教育不应该被当做洪水猛兽，而是要极力推广的科普知识99听战歌网。但是，依然有很多的父母长辈“妖魔化”性教育，认为性是难以启齿的、见不得人的、甚至是“罪恶的”。
正是因为性教育的缺失以及家长对性的曲解，才会有那么多可笑、可悲、可气到令人发指的新闻。
就说儿童性侵事件吧，有调查显示，在中国，多田薰有9.5%的女童和8%的男童都曾遭到过不同方式的性侵害，总数高达2500万人，而且多数都是熟人作案，这其中还包括家人二十九军！2017年曝光的最小受害人年仅1岁！
△新闻报道截图
而最让人胆寒的是涟水杂谈，有儿童被性侵后，得不到法律的保护和家人的关怀，甚至说不出自己被侵犯的身体名称闯荡隋唐，有的孩子还会无知的认为别人对自己的侵犯只是一种表达爱的方式，或者是一种游戏！！！
我想家长们一定还记得去年“三色”幼儿园的丑闻吧，借着给孩子们检查身体的幌子猥亵儿童，然而大部分孩子根本没有意识到自己被侵犯，只有极少数的孩子隐约明白“性”的界限。
更让我们难以接受的是，社会对于性侵受害者的漠视甚至敌意，很多孩子在被伤害后，不仅没有得到同情，反倒被别人指责“不要脸”、“下贱”、“丢死人了”、“肮脏不纯洁”……
第一批00后已经开始预约人流手术了
一位在妇产科工作的朋友告诉我，有一次见到一名焦虑的母亲带着念小学的女儿候诊，女孩安静地捧着一本《优秀作文选》，然而她并不是来陪妈妈做检查，而是在等着做人工流产手术！
还有一次，两个高中女生，一个怀孕4个月了，在朋友的陪同下偷偷来医院，想要做人流把孩子打掉。害怕的边哭边说，以为只要不牵手不亲吻就不会怀孕！这样的话如果不是亲耳听到，我和朋友都不敢相信。
还有下面的这则新闻——
00后堕胎或者怀孕生产，其实已经不是什么新鲜话题，网上随手一搜就10万+。
当家长天真的认为鬼点睛，只要闭口不谈“会使孩子变坏、罪恶”的性知识，孩子们就会天真快乐的度过美好童年时，第一批00后早就通过无所不在的网络及周边，获知成人规则，金钱、暴力、扭曲的性观念，迅速滋生。
中国的性教育之路，随时都面临着崩塌
2017年3月，杭州一名二年级孩子的妈妈在微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》战国水晶杯，称教材尺度太大，并晒出介绍生殖器的图片。
随后末日审判书，这本凝聚了多位教育者心血的、正规科学的性教育教材《珍爱生命》海西教育网，被别有居心之人断章取义并诱导舆论，导致教材最终全被收回。
下面是《暴走大事件》对此事的评价——
有人说性教育教材里的插图尺度大，那么，我问你天天在电视网络上插播人流广告卜桦，暴力色情的游戏，以及街头发放的印有“无痛人流”的纸巾、扇子，这样的尺度大不大？
真正的大尺度，实际上是成人用自己的性观念去臆想插图而无下限脑补的内容郭大宝微博！
2017年台湾美女作家---林奕含将自己学生时期被性侵的真实经历，写成一本书《房思琪的初恋乐园》，不久之后，她便在家上吊自杀。林奕含的父亲在女儿离世后黄元申近况，曾说“奕含这些日子以来的痛苦，纠缠着她的梦魇，也让她不能治愈的主因，不是忧郁症巨星成长计划，而是发生在8、9年前的诱奸。”
在林奕含的书中就有一段话直指传统家庭父母的性教育缺失。
“刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：「我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。」妈妈诧异地看着她，回答：「什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？」思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学谢昀杉。”
越来越多的家长意识到：正确谈性，比大方谈性更难
中国人民大学性社会学的教授潘绥铭曾经讲过一个观点神枪少女，教育本身不应当是一种引领，我们的知识结构永远是有限的，它不能用来判定未来纷繁复杂的社会会变成什么样的一个生态状况，所以我们没有办法告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是坏的，孩子应该选择什么样的道路。恰恰相反，教育应当是一种跟护，我们只能去分享自己所学到的知识，自己理解的世界，自己所相信的价值观扛板归，并且鼓励年轻人做出自己的选择，并为这些结果负责。
过去父母难于启齿性教育齐慧娟，现在，越来越多的家长愿意敞开了跟孩子讲性的知识索菲亚的复苏，但是如何开口？怎样讲述？什么方式是孩子能够接受的呢京旺家园？
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