亲子沟通之道(3)赏识：让孩子喜欢和你说-燕来家教大舌头歌词
在现代家庭中经常发生这样的亲子对话：
女儿：“妈，你看，我得奖啦！”（挥动手中的奖状）
妈妈：“什么奖？”
女儿：“运动会上，我100米跑步得了第一名！”
妈妈：“都高三了，整天净瞎折腾，作业写完了吗？题都会做吗？辅导老师讲解的内容都消化了没有？上次考试成绩进步了吗？这种奖状得再多也不能让你上重点大学啊！”
女儿：……
从以上对话，我们完全可以感受到女儿心情的骤然变化。想与妈妈分享自己的骄傲，却被贬低得不值一提，似乎自己的成长除了考试取得好成绩，黄子珈考上好大学，就再无他物。
显然，父母不懂得欣赏孩子，看不到他们的价值，亲子沟通必将难以为继崇川教育网。我国著名教育家陶行知先生曾创作过一首《小孩不小歌》：
“人人都说小孩保拉的诱惑小，谁知人小心不小，你若小看小孩小，便比小孩还要小鲍哲南。”
这是在提醒我们，不能忽视、轻视孩子的价值，应该欣赏其价值陈家妖孽，通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点和长处，鼓励他们不断追求成功。
赏识并非简单的表扬，赏识的目标也并非狭隘的成功，赏识的力量在于唤醒孩子内心的“好孩子”意识。著名的“罗森塔尔效应”可以极好地对此予以证明：
1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师辽师教务处，并叮嘱他们务必要保密暮光之城4破晓下，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”冷情夫君，因为名单上的学生是随便挑选出来的玉田三中。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生香尸谜案，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强樊志起，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
基于罗森塔尔的“权威性谎言”范里，教师对名单上“最有发展前途者”的同学给予了更多的关注、重视与赏识，这种态度、情感与言语传染给学生现代美人鱼，使学生变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而各方面得到了异乎寻常的进步。
“罗森塔尔效应”说明了三个道理：第一，孩子的潜能是可以通过外力“激活”的；第二，信任和期望是“激活”孩子潜能的基本要素；第三，父母和老师都应该用期望和赏识去激活孩子的潜能。其实没有一个孩子不想得到父母的赏识和期待。在家庭教育中，若父母对孩子也能给予足够的关注、重视与赏识吉祥谣，那么，孩子内心的“好孩子”便会外化为真实的好孩子。
“事必有法，然后可成”顶点钓鱼灯，赏识孩子，同样需要把握一定的方法和技巧。首先，父母应该赏识孩子的具体行为。孩子主动把房间打扫干净、孩子某件事情处理得很好、通过努力孩子的成绩有了不小的进步……这些都是值得父母赏识的行为，而一味说“你真乖”“我的心肝宝贝”这类的空洞的语言，则毫无意义；其次，赏识应及时。只要孩子有好的想法、好的行为与表现，父母都应该及时予以赞赏。如果赞赏不及时，甚至根本没有赞赏，孩子好的表现得不到强化，便会产生失望心理，久而久之，这种对父母的失望便会生茧成壳韦帅望的江湖，成为亲子沟通的阻碍；更为重要的是严健军，父母的赏识一定得真诚。对孩子的表扬要实事求是，不能无限拔高、过分夸张，也不能敷衍塞责、虚假空洞。通过赏识，让孩子感受到父母对它的亲子之情赌命威龙，不管是现在还是将来六世封印，不管是进步还是犯错，父母永远是背后的支撑。父母真诚的赞美和赏识，能使孩子获得成就感，即使孩子遭受挫折，也能从中获得力量，重新出发重生花果山。